野王村位于小门家镇政府北4公里处，现有村民217户、535人，耕地面积1233亩，2012年村集体收入31.5万元，人均纯收入1.2万元，村里书记主任一人兼，共有两委班子成员4人。新时期，“加强村级党组织建设、提高两委干部凝聚力和战斗力，带领广大群众建设美丽乡村”是摆在野王村的首要任务。为此，野王村立足村情、因地制宜，坚持建设美丽乡村与建设学习型党组织并举、抓经济与抓党建同步，党员干部在引领村民发展经济的同时，带领他们学理论、学技能、谋发展，探索出一条学以致用、学用相长的发展之路。
主要做法
（一）转变观念，重视学习。农村普遍不重视学习，野王从解决过去学习中存在的问题入手，打造学习型党组织，让学习成为党组织的重要属性和特征，彻底改变过去学习忽冷忽热、时紧时松的状况。在创建过程中不断加强学习宣传，在镇指导下规范学习内容、完善学习制度，引导党员干部树立正确的学习理念，创新学习形式、改进学习方法，增强学习的吸引力。消除学习无用论的思想，开展学习党和国家在农村的政策、市（镇、村）的工作计划、农业技术、管理经验等，实现由突击式学习到经常性学习，由经验治村到经验、科学知识治村并重，积极将所学知识运用到美丽乡村建设中去。
（二）创新形式，观摩学习。为更好的创建学习型党组织，加快以“休闲养老、农耕文化”为特色的美丽乡村建设，野王突出开展了观摩学习，以更加灵活、贴合实际的方式增强学习效果。全村的党员干部及每户的村民代表在党支部书记的带领下，先后到美丽乡村马家沟、木兰沟和岳家圈参观学习，学习美丽乡村的规划设计、村容村貌、精神文化等方面建设，确定了老年公寓、文化广场、农民会所、胶东民间风俗馆、特色休闲美食场所等项目的建设，解决了美丽乡村特色定位的问题，同时增强了学习的创新力和吸引力。
（三）干部带头，制度保障。学习型党组织过程中，党员领导干部率先示范，带头落实创建活动的各项部署要求，以实际行动带动全体党员学习，推动学习型党组织的创建。例如在基层党员廉政教育活动中，该村党支部书记刘荣波对村里的党员干部进行集中学习，然后再对他们各自分配的党员进行指导学习，最大效率的提高了学习质量。结合实际，制定了一系列行之有效的学习制度。先后建立完善了党支部书记负责制，运用书记的影响力和号召力，来保保证学习质量；健全分组学习制度，充分发挥各小组长在学习中的作用，确保学习职责分明，落实到位；建立起科学、简便、有效监督机制，将每次参加学习的情况作为工作考核的重要内容，形成激励学习的正确导向。
（四）学用结合，建设家园。在学习型党组织建设中致力于将学习成果运用在美丽乡村建设上，实现学以致用。将学习成果转化为到优化环境、美化村庄上，引领党员干部和普通群众参与到村容村貌综合整治中去。投资40万元，对村南、村东长500米、宽40米的河道进行浆砌绿化，全村老少齐上阵、投入美丽家园建设，也省下一半的工程资金。将学习成果运用于村内稳定和谐上——加强网格化管理，将全村分为四个网格进行管理，细化分工，明确责任，实施专人管理，在全村营造一个分工明确、团结向上、和谐相处的良好氛围。将学习成果运用于提高农民收入上去，党员干部积极帮助群众解决技术难题，大力发展有机蔬菜种植。
主要成效
（一）党员干部对自身角色有了新的定位。村里的党员干部作为“组织者”和“协调者”，对上要认真贯彻执行上级政府部门的政策，对下要组织好村民开展生产生活。只有以身作则、亲力亲为起表率作用，才能带领村民开展好美丽乡村建设；只有倾听村民的声音、尊重村民的意愿，才能取得更快、更长足的发展。
（二）党员干部提升了政策理论水平。通过学习，村里的党员干部在政策理论水平、思想道德修养、农业科学知识等方面得到了进步、提升，工作能力和工作效率大大提高，做起群众工作来更加得心应手。
（三）进一步推动了美丽乡村建设。村里的党员干部将所学所思运用到美丽乡村建设中去，使全村面貌焕然一新，将野王村成为了“村容整洁、村民富裕、村风文明、干群和谐”的美丽乡村，广大村民也不真真切切感受到了实惠。（小门家镇野王村）
野王村组织户派代表集中学习
野王村党员干部和户派代表在岳家圈参观学习
野王村党员干部和户派代表在马家沟参观学习