党校是培训和轮训党的领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。在我市转型跨越发展的关键时期，市委党校本着“边学习，边创建，边提高”的原则，紧密结合工作实际，重点突出特色，由浅入深地逐步推进学习型党组织的建设工作，充分发挥党校的表率作用，取得了阶段性成果。
主要做法
一是搭建阵地平台。为创造良好学习环境，营造浓厚学习氛围，市委党校在资金紧张的情况下，想方设法配齐配全了图书室、阅览室、学习活动室等基础设施，订阅了大量期刊、报纸等学习资料，为全体教职工统一购置配备了电脑，自行设计制作安装了个人座右铭文化长廊板块。全体教职工和参训学员置身于浓厚的学习氛围中，实现了活动有设施、学习有资料。将每周二定为政治学习活动日，并制定严格的政治学习制度。
二是搭建网络平台。在运用传统阵地学习的基础上，市委党校充分发挥网络资源优势，建立起蓬莱市干部网络课堂，拥有了经济热点、党建等10个栏目，260多部视频讲座，方便大家及时收看国内知名专家的视频讲座。此外，市委党校还通过建成的局域网实现教学和科研资源的信息共享，拓宽学习渠道、丰富学习形式。
三是搭建培训平台。为提高全体教职工的理论素养和业务水平，市委党校积极推行“请进来教”和“走出去学”。“请进来教”，就是结合每年党校举办各类培训班的实际，定期邀请领导、专家、先进模范针对相关主题举办大型讲座、报告会，让党校教职工通过学习培训，掌握更多新知识、新技能和新本领。此外，市委党校还创造机会组织教职工参加蓬莱市委理论中心组的政治学习，聆听专家对国家大政方针的全面解读。“走出去学”，就是借干部异地培训之机，到先进地区学习，积极探索县域经济的发展思路。先后派青年教师15人次到省委党校、烟台市委党校、北京大学继续教育学院、浙江大学等高等院校参加业务培训。
四是搭建比武平台。为进一步提高全体教师的授课质量和水平，推动党校教师队伍整体素质再上新台阶。每年市委党校都组织“科研成果进课堂”等教学观摩竞赛，通过比赛实现了科研成果从理论到实践的转化，丰富了教学内容，提高了教师的授课水平，增强了业务素质。同时，结合青年教师的成长规律，市委党校成立了“1+1”结对帮扶小组，由经验丰富的老教师一对一的帮扶青年教师，通过定期组织教学比赛来检验帮扶效果，从而自上而下营造了浓厚的比学赶超，敢为争先的学习氛围。
五是搭建实践平台。为更好的增强党校教师理论联系的能力，每年市委党校都拿出专门时间，围绕蓬莱市经济、社会事业发展、稳定等工作，组织教职工深入农村、社区、企业、机关单位，以实地走访、开座谈会等形式进行广泛调研，带着课题调研专题学。每年撰写提交有价值论文在30篇以上。
成效评价
一是教师授课水平有了大幅度提高。通过打造“比武平台”，开展集体备课、教师试讲、评课评优等活动，教师的业务能力得到了不断提高。打造了一支政治素质强、业务能力精、年龄结构合理的师资队伍。党校目前共有高级职称教师6人，中级职称教师7人。党校的中心工作是教学。近年来，党校教师已成为干部教育培训的授课主体，承担了学习宣讲科学发展观，历次中央、市、区党代会精神宣讲及各类培训任务。2011年，我校共举办了各类班次28期，培训人数达3114人次，参训率97.5%；2012年，举办各类班次32期，培训人数达3480人次，参训率98.9%。
二是党校勤学之风兴起。“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”是党校干部职工的学习理念。党校建立的导学、助学、督学、考学等一系列学习制度，摸索出一条用制度促学习的成功途径。以“导学”定责任，建立了一级抓一级、覆盖全校的学习体系，着力发挥中层干部带头领学的作用；用“助学”搭平台，组织党员干部开展以科室为单位的团队式学习，统一提供学习内容，规定学习时间，确定专题辅导；靠“督学”抓落实，强调学习的紧迫性，对个人自学、学习笔记、考勤等进行检查，以查促学，杜绝学习上的功利现象；抓“考学”验成效，建立全校党员干部学习考评机制，把学习态度、学习效果作为评优晋级的重要依据，增强自我学习、自我提高、自我约束的意识，提高了全体教职工学习的积极性。
三是加强了党校教师队伍的作风建设。党校总支从作风建设入手，通过开展创先争优、党员践诺、“学先进做贡献”等一系列活动，切实增强“党校人”意识，进一步提升了教职工的思想素质。转变思想理念、提升素质能力、改进工作作风，造就了一支政治坚定、业务精通、作风过硬、肯于奉献、执行有力的管理干部队伍。学习服务技能，提升服务水平，提高服务质量，构建了一支乐于吃苦、甘于奉献、业务娴熟、精简高效的后勤保障队伍。（市委党校）
教师举行观摩教学比赛
全体教师围绕我市葡萄酒产业开展调研活动
部分教职工在图书馆学习
党校全体教职工开展趣味运动会
开展学风建设大讨论活动